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齐齐哈尔工程学院院长、国家教育行政学院教授曹勇安莅临sbf胜博发开展《高校转型的核心:课程改革》主题讲座

来源:相思湖学院通讯社   作者:陈俊玲  编辑:宋慧  摄影:  时间:17-04-26 20:18 浏览次数:  

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4月26日上午,首期sbf胜博发老虎机高校应用型课程建设研讨会于sbf胜博发老虎机民族大学相思湖学院报告厅拉开序幕。齐齐哈尔工程学院院长、国家教育行政学院教授曹永安教授作题为《高校转型的核心:课程改革》的讲座,讲座由学院副院长马现诚主持,学院领导、全国三十多所高校的代表以及学院全体专兼职教师,共计300余人聆听了此次讲座。

 

 

讲座上,曹勇安教授分析了国家十三五规划对普通本科高校教育转型的要求。他指出高校要推动转型发展,培养应用技能型人才,就要转观念,变规矩,推进职业教育产教融合。他说“庭院里练不出千里马,花盆里长不出参天树”。应用型教育就是实现跨界教育,跨界教育关键在将职业文化与教育文化有机融合,并就传统课堂、翻转课堂、跨界课堂三类“课堂”的演变与发展作了深入解析。

曹勇安教授指出,不解决“教”和“学”的问题,转型就成了一句空话。他说“课程像老汤,设计是配方,教学是熬汤,评价是品尝”;要有针对性教育,教学有法、教无定法、因材施教。要想走出职教困境,教学方法改革就要做到能激发学生学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣。要把学办到人民群众的兴奋点上。

曹勇安教授明确指出,应用型人才培养的核心是课程。他强调,课程是以社情为依据、学情为基础的“生态系统”和完整的学校文化。课程实施有效性的关键在于教与学,教师要手把手、放开手、育巧手,手脑并用;学生要做中学、学中做、学会做,学做合一。他还通过齐齐哈尔工程学院建设发展的实例,结合培养目标、课程建设原则、应用型人才培养工作,对创意、创新、创业的辩证关系,应用型、职业性、创业者的培养目标,以及转型发展中课程建设、课程设计的构建等方面提出了自己独到的见解。

曹勇安教授表示,学生不是会了才做,是做了才会。希望教师要紧跟时代发展变化和科技创新的要求,积极与学生在实践教学中实现“学能自反、教能互强、互尊互学、教学相长”的教学效果。他还提出要提高学生的应用能力,培育工匠精神。强调“两化”,即创业精神可视化、创业能力可量化。

此次座谈会,曹勇安教授的语言幽默风趣且简明扼要,对我区高校深化人才培养模式改革,更新教育教学观念,提高教育教学质量,具有鲜明的实用性和指导性,为sbf胜博发的应用型课程建设和转型发展工作提供了借鉴,使sbf胜博发在高校转型发展这条路上昂首向前。  

 


 

摄影:杨婷钤  韦梦娜编辑:宋慧  校对:王龙)

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